人才拔節(jié)生長，離不開教育高質(zhì)量發(fā)展的沃土。

　　寧夏為有效破解招工難、就業(yè)難并存的結(jié)構(gòu)性矛盾，與國家戰(zhàn)略同向同行，與地方經(jīng)濟相融相生，專業(yè)建在重點產(chǎn)業(yè)鏈上，精準發(fā)力，破除供需錯配之下的人才掣肘，進而帶動教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈“四鏈融合”，促進就業(yè)。2022年，寧夏高校畢業(yè)生總體就業(yè)去向落實率97.3%，同比增幅全國第一。

　　緊扣經(jīng)濟社會發(fā)展需求，著力優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局

　　常占東從寧夏大學(xué)畢業(yè)，作為一名技術(shù)人員加入?yún)侵覂x表有限責(zé)任公司，如今已成長為公司副總經(jīng)理。常占東只是寧夏大學(xué)100余名入職這家企業(yè)的畢業(yè)生之一。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是檢驗高校辦學(xué)水平的主要標準。寧夏大學(xué)按照“聚焦主體學(xué)科，形成特色優(yōu)勢”的思路，聚焦黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，調(diào)整組建了生態(tài)與環(huán)境學(xué)院、地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院；圍繞“雙一流”建設(shè)和現(xiàn)代化工產(chǎn)業(yè)，整合化學(xué)化工學(xué)院與省部共建煤炭高效利用與綠色化工國家重點實驗室，整體提升化學(xué)工程與技術(shù)一流學(xué)科服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方產(chǎn)業(yè)需求的能力。

　　本科生院院長張亞紅表示，圍繞新型材料、清潔能源、葡萄酒、枸杞、文化旅游等“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，寧夏大學(xué)還對食品科學(xué)與工程和葡萄與葡萄酒工程等學(xué)科專業(yè)進行了優(yōu)化整合，組建了食品與葡萄酒學(xué)院，成立了材料與新能源學(xué)院；在林學(xué)本科專業(yè)設(shè)置枸杞方向，在食品科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點設(shè)置了枸杞工程二級學(xué)科研究生招生專業(yè)；在中衛(wèi)校區(qū)設(shè)置了文化旅游專業(yè)，整體提升寧夏大學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。

　　專業(yè)緊跟產(chǎn)業(yè)“跑”，寧夏大學(xué)探索出新工科人才培養(yǎng)新模式。

　　在化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科群的引領(lǐng)帶動下，機械工程學(xué)科探索形成了“一流學(xué)科支撐、校企深度協(xié)同、雙向國際聯(lián)合”的人才培養(yǎng)新模式，在實踐中提升學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新和復(fù)雜工程問題解決能力，培養(yǎng)適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展的卓越工程師。與吳忠儀表、共享集團等企業(yè)建立校企“共享高端人才”機制，形成了一支企業(yè)技術(shù)骨干與校內(nèi)教師相融合的學(xué)業(yè)導(dǎo)師隊伍。聯(lián)合開展“卓越計劃”本科生、專業(yè)學(xué)位研究生“1+1”培養(yǎng)，通過精細化、企業(yè)化培養(yǎng)，找到了落實新工科“應(yīng)對變化、塑造未來”建設(shè)理念的切入點。寧夏大學(xué)2022屆畢業(yè)生6780人，比上年增加7.7%。截至2022年8月31日，初次畢業(yè)去向落實率達到88.11%，比上年增長10.15個百分點。

　　產(chǎn)教融合，深推校企同向而行服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展

　　走進位于上海浦東的施耐德（上海）電器部件制造有限公司生產(chǎn)車間，工人在忙碌地組裝機械設(shè)備。寧夏理工學(xué)院新能源現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院畢業(yè)班學(xué)生張逸和趙彥文正在為電氣柜熟練打板接線，兩人均與該企業(yè)達成就業(yè)意向。

　　新能源現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院組織張逸等一批即將畢業(yè)的學(xué)生分赴區(qū)內(nèi)外多家企業(yè)，走上生產(chǎn)一線實習(xí)。這只是寧夏理工學(xué)院通過“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的形式，提高學(xué)校適應(yīng)市場的核心競爭力、提升教育的綜合實力、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的縮影。

　　“深化產(chǎn)教融合，是促進教育系統(tǒng)落實人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的寶貴歷史契機?！睂幭睦砉W(xué)院教務(wù)處處長王學(xué)軍介紹，學(xué)院立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，圍繞“服務(wù)地方、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”主線，加大產(chǎn)教深度融合，深化與企業(yè)共建專業(yè)、共建課程、共建隊伍、共建基地、共建就業(yè)、共建課題、共建管理機制。

　　在拓展深化產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)上，學(xué)校與施耐德電氣（中國）有限公司、新道科技股份有限公司、中船重工鵬力（南京）塑造科技有限公司等優(yōu)秀企業(yè)建立了9個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。截至目前，已累計培養(yǎng)學(xué)生881名，共建課程97門，共建實驗室54個，組織學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)285人次，培訓(xùn)“1+X”證書206人次，互派專家62人次，共同承擔(dān)產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目25項。

　　其中，與北京廣慧金通教育科技有限公司成立民航現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)院實行校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)適應(yīng)民航業(yè)需求與發(fā)展的高素質(zhì)國際化應(yīng)用型人才。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率100%。與東軟教育科技集團有限公司、國家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心等共建數(shù)字信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以自治區(qū)“六新”產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需技術(shù)及人才為建設(shè)目標，積極服務(wù)寧夏數(shù)字信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。自成立以來，向IT類企事業(yè)單位輸送各級各類畢業(yè)生360余人，為社會各行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)員工1800多人次。寧夏理工學(xué)院黨委書記任全錄表示：“我們深入開展校企合作，促進產(chǎn)學(xué)研一體化，充分發(fā)揮高?？萍己椭橇?yōu)勢，用實際行動為寧夏實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量?！?/p>

　　據(jù)悉，日前我區(qū)確定建設(shè)6所普通本科院校自治區(qū)級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，緊密對接自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)，積極探索應(yīng)用型人才特色培養(yǎng)新模式和高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展新路徑，為提高產(chǎn)業(yè)競爭力和匯聚發(fā)展新動能提供人才支持和智力保障。（記者 高 菲）